SVT 2nd 1 et 2 – chapitre 2
SLestel | 22 octobre 2010Voici le resumé du cours du chapitre 2 mais sans les schémas
SVT TS3 travail à faire pour le 15 novembre 2010
SLestel | 22 octobre 2010aussi consultables sur vie scolaire.net dans les devoir à faire du vendredi 22 octobre
Pour se reproduire les individus doivent appartenir à la même espèce, c’est à dire être génétique très proche þ comment la reproduction asexuée le permet?Cependant pour permettre la survie et l’évolution de l’espèce une variabilité individuelle est indispensable. DONC , Comment la stabilité et la variabilité du génome est-elle assurée lors de la reproduction sexuée?(Problématique du chapitre 2)
ACTIVITÉ 1- Comment les être vivants au cours de leur vie et pour leur descendance maintiennent- ils la stabilité de leur génome ?
Pour répondre à cette question nous allons étudier le cycle de développement, c’est à dire les étapes permettant la succession des individus d’une même espèces pour 2 espèces très différentes l’homme et un champignon, Sordaria
À partir des documents des pages de 106 à 111, justifier en expliquant les cycles de développement des 2 espèces présentées que chez les organismes haploïdes ou diploïdes présentant une reproduction sexuée, l’alternance d’une phase haploïdes et diploïdes assurent la stabilité du génome
un schéma des 2 cycles de développement est attendu.
Activité 2 : les mécanismes de la méiose et de la fécondation
Comment former des cellules haploïdes à partir de cellules diploïdes, et de cellules haploïdes à partir de cellules diploïdes?
Depuis votre espace personnelle du lycée, utiliser le logiciel pressent dans SVT simulation- biologie : INFOGENE pour reconstituer et décrire les phase de la méiose végétal chez le lis.
Pour cela vous devez aller dans la partie EXERCICE ET MODÉLISATION, sélectionner l’exercice 4 sur les étapes de la mitose de Lis et compléter le document. Imprimer votre travail en faisant une copie d’écran
SVT 2º1 et 2º2 activités chapitre 2
SLestel | 21 octobre 2010les livres de SVT sont arrivés à l’APA, vous devrez donc emmener votre livre à la rentrée.
Voici le travail à faire sur 2 feuilles séparées pour le lundi de la rentrée soit le 15 novembre.
1. Terminer l’activité sur la structure et la composition de l’ADN à partir du document ci-dessous
Documents de l’activité sur l’ADN
2. Répondre aux 2 questions de l’activité 4. ci dessous grâce aux documents fournis.
SVT tS3 activités partie2-chp1
SLestel | 19 octobre 2010Pour le prochain cours de vendredi 22 octobre vous préparerez les activités suivantes :
1. la correction de l’exercice type bac II.B sur la famille des globines
Correction IIB famille globine
2. Exercice type II.B dont voici l’ennoncé :
À partir des documents 1 à 3 p 150 et 151, expliquer la fréquence élevée d’allèles a priori défavorables car responsables de la drépanocytose ( Allèle Hbs) dans certaines régions du globe.
2. l’activité ci dessous
SVT ts3 Innovations génétiques
SLestel | 14 octobre 2010voici le cours du chapitre1 de la partie 2
ts stabilité variabilité du génome chapitre1
l’activité 4 du chapitre à faire pour le prochain cours
SVT 2nd 1 /2 Activité- la matière organique
SLestel | 3 octobre 2010Activité à terminer pour le lundi18octobre (sur feuille).2nd th1 chp2 act1 Attention une autre partie est à réaliser
SVT 1èreES1 Génétique -chapitre 2
SLestel | 30 septembre 2010voici la fiche bilan du chapitre 2
SVT 2nd 1 et 2nd 2
SLestel | 30 septembre 2010voici la liste des definitions du premier chapitre
SVT – 1S4 2010/2011 – Chapitre I de S.V. : documents du cours
ARojas | 26 septembre 2010En fichiers joints, les documents utilisés en classe pour illustrer le cours sur le chapitre I.
Chap1 Doc1-Phénotypes de la Drépanocytose
Chap1 Doc2-Phénotypes de maladies métaboliques
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Flux rss des commentaires
ts3 chapitre 2
SLestel | 26 septembre 2010ci-joint le bilan du cours
TS3 fiches methodologiques
SLestel | 26 septembre 20102nd 1 – TD- température et distance au soleil
SLestel | 21 septembre 2010fiche technique open office calc.
FT_tableur_OPEN OFFICE CALC versions 2
1ère ES1- SVT
SLestel | 17 septembre 2010voici le lien pour le texte officiel sur l’épreuve du baccalauréat
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo011115/MENE0102388N.htm
ci-joint 2 fiches de conseils pour la résolution des exercices du Baccalauréat
QUELQUES CONSEILS METHODOLOGIQUES
Conseils géneraux de redaction
2nd1 et 2nd2 Chapitre 1
SLestel | 15 septembre 2010voici les résumés de cours du chapitre 1 qui faut maîtriser pour le contrôle et les possibles interrogations.
je vous joins la fiche de conseils methodologiques des exploitations de documents.
TS3 ECE
SLestel | 9 septembre 2010liste des compétences évaluables
