RAPSODEL

Le voyage s’est bien passé, tout en respectant les pauses de 2 heures réglementaires. Tout le monde a pu prendre ses aises et profiter de la bonne ambiance. Après un picnic non loin de la frontière, c’est la traversée des landes et ses forêts de pins. Le soleil nous accompagne…Nous arrivons au centre vers 18h30. Accueil, attribution des chambres, planning des activités nous permettent de prendre contact avec les lieux. Nous prenons notre diner à  l’extérieur, en terrasse pour profiter du soleil et des températures agréables. Demain les activités commencent, une journée sportive nous attend.

Un condensé de l’histoire de l’informatique en vidéo.

http://www-sop.inria.fr/science-participative/film/index.php

Un site de culture scientifique créé par des chercheurs, lancé à l’initiative d’Inria, en partenariat avec le CNRS, les Universités et l’ASTI.

Il propose notamment des jeux ludiques :

http://interstices.info/jcms/c_28567/ludique

Pour les passionnés d’informatique.

« Nous avons l’intime conviction que si une personne motivée par un domaine a à sa disposition de très bons outils pour l’aider à apprendre, elle peut progresser très rapidement vers un haut niveau.

Notre objectif est donc de créer les meilleurs outils et contenus possibles pour l’apprentissage des domaines qui sont notre passion : la programmation et l’algorithmique. »

http://www.france-ioi.org/

En phase avec le programme de technologie de 4º, cet article du quotidien Libération.

http://www.liberation.fr/vous/01012365568-quand-le-gaz-fit-boom

Bonne lecture.

Du 3 au 10 Octobre se célèbre la traditionnelle semaine de l’architecture.

Le programme sur : http://www.esmadrid.com/semanaarquitectura/programa.pdf

Le site du CEA, propose des animations flash pour comprendre les énergies.

Accéder aux animations.

Le site (ostralo.net) d’un professeur de physique aussi. Accès.

Article du quotidien Liberation.

En relation avec le programme de 5º, de nombreuses manifestations sont organisées à l’occasion de la semaine de l’architecture. Plus d’infos sur…..

Ce mercredi 30 juin a eu lieu, dans les salles de technologie, la remises des trophées récompensant les meilleurs travaux d’élèves.

Dans le cadre des programmes de technologie, tous les élèves de 6º ont,  tout au long de l’année, travaillé en groupe à la conception et la fabrication d’un dragster. Chaque groupe a ensuite participé à la compétition de distance interclasse afin de valider son projet et ses choix techniques.

Le dragster le plus performant a parcouru la distance de 19,3 mètres. L’équipe gagnante composée de Thomas Voeffray, Elora Thivat et Tanguy  Uzel s’est vue remettre la coupe des vainqueurs qui sera exposée en vitrine jusqu’à l’année prochaine et la nouvelle compétition oú elle sera alors remise en jeu.

Un projet motivant pour les élèves qui les amènent à faire des hypothèses, les vérifier et décider des solutions techniques à mettre en oeuvre.

« Le manuel de maîtrise de l’Internet est un guide, destiné aux enseignants, aux parents et aux jeunes, qui explique comment utiliser au mieux l’Internet et comment protéger sa vie privée sur les sites Internet de réseaux sociaux. Il comporte 25 fiches. Chaque fiche correspond à un thème spécifique en rapport avec l’utilisation de l’Internet. Ces fiches portent sur les questions d’éthique et de sécurité, donnent un aperçu de la valeur pédagogique de l’Internet, proposent des idées pour des activités pratiques et constructives en classe ou à la maison, présentent des bonnes pratiques en matière d’utilisation de l’Internet et offrent une multitude de définitions et de liens vers des sites qui donnent des exemples pratiques et d’autres informations détaillées. »
http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/internetliteracy/Source/Lit_handbook_3rd_fr.swf

Alors que commence le salon Maison & Objet à Villepinte, 30 designers expliquent dans « Libération » ce qui sous-tend leur passion et leur travail.

Accès au dossier.

Curiosphere.tv a une vocation éducative généraliste. Cette webTV s’est donnée pour mission d’« offrir aux médiateurs éducatifs – profs, parents, éducateurs – les meilleurs contenus audiovisuels afin de favoriser l’éducation citoyenne des enfants et leur accès à la culture ». Six cents vidéos, dont plus de deux cents liées à l’art et à la culture, sont accessibles à tous. Les formats sont multiples : extraits de documentaires, magazines artistiques, captation de spectacles vivants et animations.
Ces contenus (vidéo, images, textes, animations…) actualisés tous les jours, sont accessibles gratuitement pour une utilisation dans un cadre scolaire ou à domicile. Les sites d’enseignement artistique, enrichis de nombreuses vidéos, constituent une catégorie à part entière (Série Décod’Art, Yves Klein, Andy Wahrol, Miro, Les Pierrots, etc..). Vous êtes plus de 200 000 visiteurs par mois à apprécier ces productions.
Curiosphere.tv est alimenté en permanence par de nouveaux contenus interactifs, issus de programmes diffusés par France 5 ou mis au point par des partenaires publics et privés.

Accès au site : http://www.curiosphere.tv/

Lien vers la vidéo.

Pas toujours facile de comprendre les problèmes écologiques. Alors consultez  www.mtaterre.fr, le site environnement pour les jeunes.