RAPSODEL

Le lien ci-dessous vous renvoie vers le site où vous pourrez télécharger l’animation utilisée dans le document 6º : « Introduction à la technologie.

http://www.techno-flash.com/animations.php

Dans le cadre du programme de technologie, les élèves de 3ème ont élaborés différents jeux à destination des élèves de primaire.
Voici quelques exemples d’entre eux et félicitations aux élèves pour leur implication !

Quelques affiches publicitaires.pdf

Quelques règles de jeux.pdf

Dans le cadre d’un projet de décloisonnement 6º-CP, les élèves de 6º5 ont accueilli les élèves de CPE, jeudi 4 Juin, dans les salles de technologie afin de les aider dans la réalisation d’une voiture solaire.

A partir de l’action “journée sans voiture” et à travers une étude des posters de Yan Arthus Bertrand, la maîtresse a amené ses élèves à réfléchir sur les conséquences nocives des gaz à effet de serre et sur les conséquences de cette action. Le débat est très intéressant et passionnant, mais comment palier, remédier et trouver des solutions pour préserver notre écosystème et notre quotidien ? Les commentaires et les réflexions des élèves incitent la maîtresse à proposer la fabrication d’une voiture solaire miniature, mais cela est compliqué et nécessite du matériel…

Etant donné la difficulté pour réaliser l’objet avec ses élèves de C.P., la maîtresse fait appel à un professeur de technologie du collège pour que des élèves plus grands puissent apporter leur collaboration ainsi que leurs connaissances aux plus petits. Ce qui permet à ces derniers d’aborder des notions figurant au programme de technologie en 6º : les matériaux, les énergies…

Après plusieurs séances de préparation, tout ce beau monde se retrouve donc dans 2 salles de technologie pour fabriquer la voiture solaire (les essais seront reportés, le soleil se faisant discret cet après-midi là).

Les groupes de travail se constituent et chacun met du cœur dans la bonne réalisation de l’objet technique, les 6º encadrant et aidant les élèves de CP.

Le lien ci-dessous vous renvoie vers un diaporama où l’on voit les élèves en pleine activité.

diaporama

Quelques photos des élèves de la classe de 5ème6 lors de la remise des tangrams aux CPH

Voici quelques liens intéressants traitant du Design, qui peuvent être mis à profit pour enrichir ses connaissances…

http://www.placeaudesign.com/

http://www.philippe-starck.com/

http://www.industrie.gouv.fr/liste_index/ctisommaire.html

L’enseignement de la technologie en classe de troisième doit permettre aux élèves de mobiliser les compétences et les connaissances acquises dans les années précédentes, à l’occasion des réalisations sur projet et des unités de technologie de l’information.
La réalisation d’un « jeu-valisette » va permettre aux élèves de 3^ème de démarche cohérente, d’aborder les étapes essentielles d’un projet.

La réalisation doit favoriser l’utilisation de la plupart des outils et machines pour lesquels l’élève a acquis des compétences au cours des cycles précédents, en particulier les outils informatiques (Traitement de Texte, Tableur, Publication Assistée par Ordinateur, Présentation Assistée par Ordinateur, pilotage de la machine à commande numérique).

Le programme précise une organisation de la réalisation sur projet selon quatre étapes essentielles dont les interrelations doivent être mises en évidence pour garantir la compréhension des conditions de cohérence d’ensemble du projet :

–         1^ère étape : Etude préalable conduisant au cahier des charges.

–         2^ème étape : Recherche et détermination de solutions conduisant au prototype final

–         3^ème étape : Production conduisant au produit fini

–         4^ème étape : Diffusion conduisant à la mise à disposition du produit

Nous avons terminé la 1^ère étape qui a permis aux élèves de 3^ème de concevoir un questionnaire à destination des élèves de primaire et de leurs enseignante(s).
Les résultats leur permettront de définir le type de jeu à réaliser.

Voici quelques photos prises lors de l’enquête auprès des élèves de primaire…

Voici les prototypes des élèves de 4ème 1, 4ème 5, 4ème 8 et 4ème 10 réalisés pendant l’année scolaire 2007-2008 en Technologie :

Prototypes des élèves de 4ème 1

Prototypes des élèves de 4ème 5

Prototypes des élèves de 4ème 8

Prototypes des élèves de 4ème 10

De nombreux tutoriels sont disponibles sur le site de la cité des sciences : le poste informatique, les réseaux, les virus…..

Simples, sous la forme d’animations, ils conviennent très bien aux élèves du collège.

Une façon amusante d’étoffer sa culture informatique.

Lien : Tutoriels.

Dans une rubrique du site de France 5, vous trouverez des activités en relation avec le programme de Technologie :

Les emballages
Les inventions

L’association Jeunesse et Entreprise a édité une maquette de présentation du monde de l’entreprise, destinée aux jeunes collégiens et lycéens. Celle-ci est utilisée dans le cadre de la préparation au stage d’observation en milieu professionnel, en cours de technologie.

Vous pouvez la retrouver sur le site de l’association, ici.

Module éducatif pour partir a la découverte du nanomonde (le monde
des nanosciences et des nanotechnologies), l’élaboration de nouveaux
matériaux et nouveaux composants toujours plus petits (nanomètres,
nanocomposants)…

http://www.rmnt.org/nanomonde/index.html

Comment se construit une Clio ? Emboutissage, tôlerie, peinture et montage : voici les quatre grandes étapes de production de ce modèle.

vidéo.

Voici quelques exemples de prototypes réalisés par les élèves de 4º.

diaporama de prototypes

(Cliquez sur les images pour changer de prototype.)

Nous vous rappellons l’existence de eLFM, Espace numérique de travail oú vous trouverez tous les documents distribués en Technologie et des exercices à compléter en ligne à différents moments de l’année.

Rendez-vous sur : http://lycee-francais-madrid.net/campus/index.php?category=TECH

Chez BMW, la réflexion sur la future maintenance de ses véhicules est bien avancée comme le montre cette vidéo.

Il s’agit là d’un exemple de plus de l’intérêt et de l’intégration de l’outil informatique dans des domaines de la vie quotidienne.

[youtube=http://es.youtube.com/watch?v=P9KPJlA5yds]